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世界杯“高考”:谁是“学霸” 谁是“学渣”

2014-6-5 08:57:37

来源:东方网 作者:周浩 选稿:实习生叶页

  “贫困生”球队:学习是个长期工程

  教育改革和扶贫的结果是发现了一大批原本被埋没的高材生,他们原先往往受限于先天大环境的影响而失去了高考甚至进入高校的机会。在世界杯的球队中,亚非球队就是“贫困生”的原型。非洲球队在身体素质和个人能力上甚至向巴西队看齐,只是直到上世末,“非洲雄狮”喀麦隆和“非洲雄鹰”尼日利亚才让非洲球队得到认同。相比于非洲,亚洲球队的经历更为坎坷:东亚球队韩国队“打酱油”多年,直到2002年依靠东道主的优势才破天荒地创造历史进入半决赛,西亚球队沙特一度独木难支,直到1998年伊朗队的晋级才有所起色。这些球队有个共同的特点,往往一名球星如米拉、卡努、金铸成、马达维基亚可以影响一代甚至几代人,从而帮助球队产生质的飞跃。正如许多贫困地区的“首位大学生”,其“回报家乡”的示范和带动作用的意义远大于个人的发展。

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世界杯“高考”:谁是“学霸” 谁是“学渣”

2014年6月5日 08:57 来源:东方网

  “贫困生”球队:学习是个长期工程

  教育改革和扶贫的结果是发现了一大批原本被埋没的高材生,他们原先往往受限于先天大环境的影响而失去了高考甚至进入高校的机会。在世界杯的球队中,亚非球队就是“贫困生”的原型。非洲球队在身体素质和个人能力上甚至向巴西队看齐,只是直到上世末,“非洲雄狮”喀麦隆和“非洲雄鹰”尼日利亚才让非洲球队得到认同。相比于非洲,亚洲球队的经历更为坎坷:东亚球队韩国队“打酱油”多年,直到2002年依靠东道主的优势才破天荒地创造历史进入半决赛,西亚球队沙特一度独木难支,直到1998年伊朗队的晋级才有所起色。这些球队有个共同的特点,往往一名球星如米拉、卡努、金铸成、马达维基亚可以影响一代甚至几代人,从而帮助球队产生质的飞跃。正如许多贫困地区的“首位大学生”,其“回报家乡”的示范和带动作用的意义远大于个人的发展。

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