>>进入：2006上海人大政协两会专辑

　　>>进入：网议2006年上海“两会”

　　>>进入：落实科学发展观勾画“十一五”建设蓝图专题

    今日上海“两会”看点 昨日上海“两会”盘点

　　“听了上海十五规划中提出的‘继续把教育放在优先发展的战略位置’的要求，感到很振奋。”市人大代表、延安中学校长李汉云，市人大代表、静安区教育学院院长张人利，市人大代表、尚文中学德育特级教师黄静华等教育界代表普遍这么认为。

　　李汉云等代表认为，教育发展的关键在于教师，政府提出提高教师待遇的举措令人欣慰。学校要通过人才引进、在岗培训等多种途径提高教师素质。

　　黄静华代表认为，郊区要发展，孩子必须受到良好的教育，政府提出加强郊区教育的举措。“郊区教师的付出比我们城市教师多得多。他们要家访一个班的学生，得走多少里路啊！”曾参加过上山下乡的黄静华代表对此深有感触，她认为提高教师待遇体现了政府对教育事业和教育工作者的关怀。她建议年轻师范学生毕业生可先去郊区支教，不但可以丰富他们的人生阅历，也可以更好地保证郊区学校的师资。

　　张人利代表认为，“减负”需要全社会的良好环境。现在还有不少“超级教师”，在社会需要和利益驱动的共同推动下开设补习班。静安区教育学校附属学校在7年的时间里明确改革方向，提倡“绿色升学率”，并积极寻求家长的支持。张人利代表认为，一线教师虽然不断在教书，但是对教育的效率效益问题实际上并不明白。“譬如说高三数学，做多少道题才算过关？现在很少有老师说得清楚，所以只能不停做卷子。”张人利代表认为这是“减负”的关键。

　　在已经发布的2006年上海市教委基础教育工作要点中，提出了要开设“中国农耕文化——乡村教室”，该项目不同于传统的学农，今年将初步完成中国农业缩微项目及农家乐实景布局，明年将完成农业博物馆建设项目，为中小学生提供了解传统农业文化的实践基地。黄静华代表说：“城市孩子的生活太优越了，有必要让他们了解农村的现实，体验农村的生活，这是德育教育的重要组成部分。”黄静华代表认为，中小学生要在“乡村教室”里培养再苦再累也吃苦耐磨的顽强精神。